{"id":956,"date":"2024-02-20T21:42:56","date_gmt":"2024-02-20T20:42:56","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/?p=956"},"modified":"2025-10-10T11:37:25","modified_gmt":"2025-10-10T09:37:25","slug":"upg-la-merced","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/?p=956","title":{"rendered":"Intercambio UPG-La Merced"},"content":{"rendered":"\n

Intercambio UPG (Burundi)-IES La Merced (Espa\u00f1a) 1\u00aaEdici\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

Proyecto KA171-HED \u00abMovilidad de los estudiantes y del personal de la ense\u00f1anza superior financiado con fondos de pol\u00edticas exteriores\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

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Se trata del primer proyecto de cooperaci\u00f3n con instituciones de educaci\u00f3n superior con terceros pa\u00edses no asociados al programa en el que participa el IES La Merced. Se ha elegido Burundi por existir una relaci\u00f3n institucional previa entre el IES La Merced y la Universidad Polit\u00e9cnica de Gitega (UPG) y porque ambas instituciones imparten formaci\u00f3n superior en el campo de la electricidad y la electr\u00f3nica. Al tratarse del primer proyecto de este tipo en el que participan las instituciones, no hay recursos suficientes para garantizar que la formaci\u00f3n de los estudiantes pueda ser adecuadamente reconocida, por lo que s\u00f3lo se llevar\u00e1n a cabo movilidades de profesores.
El \u00e1rea tem\u00e1tica a trabajar ser\u00e1 la sostenibilidad medioambiental<\/strong> relacionada con la formaci\u00f3n t\u00e9cnica en electricidad, electr\u00f3nica y tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n. En concreto, las movilidades se centrar\u00e1n en (1) configuraci\u00f3n, gesti\u00f3n y mantenimiento de sistemas de energ\u00edas renovables, (2) reparaci\u00f3n, reciclaje y econom\u00eda circular de sistemas electr\u00f3nicos, o (3) sistemas de automatizaci\u00f3n aplicados al ahorro y la eficiencia energ\u00e9tica.
La elecci\u00f3n de este tema responde a los objetivos de internacionalizaci\u00f3n del IES La Merced, que tambi\u00e9n son comunes a los intereses de la UPG. <\/p>\n\n\n

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Nuestros colegas Marcien, Olivier, Jacques y Laurent.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

La elecci\u00f3n del tema relacionado con la sostenibilidad medioambiental responde al objetivo 2 del plan de internacionalizaci\u00f3n del IES La Merced: Colaborar con el equipo de Acci\u00f3n Ambiental del centro para conseguir el Sello de Educaci\u00f3n Sostenible Centro. Las actividades desarrolladas en el proyecto se incluir\u00e1n en la memoria elaborada por el equipo de Acci\u00f3n Ambiental del centro.<\/p>\n\n\n\n

Durante el primer trimestre de curso se han realizado varias reuniones telem\u00e1ticas y se ha acordado investigar soluciones para la tarifaci\u00f3n de una minicentral hidra\u00falica que suministra energ\u00eda a la peque\u00f1a poblaci\u00f3n de Nyabibongo, Gasarara hill. Hasta all\u00ed se desplazaron nuestros colegas de la UPG para recabar datos sobre el terreno.<\/p>\n\n\n\n

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08\/01\/25 <\/strong>Publicamos el v\u00eddeo resumen<\/a> de lo que ha significado la primera edici\u00f3n del proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Visita a la UPG (15\/07\/24)<\/h2>\n\n\n\n

Durante casi dos semanas, dos profesores del IES La Merced y un profesor del CIFP Someso de la Coru\u00f1a, hemos trabajado junto con el alumnado de la UPG en dos l\u00edneas diferentes con un eje com\u00fan: el dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de proyectos. Pr\u00e1cticamente todas las jornadas se han desarrollado en la misma estructura. La primera sesi\u00f3n se trataban temas sobre como convertir ideas en proyectos, c\u00f3mo darles a estos una componente social y como encontrar financiaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Despu\u00e9s el grupo se divid\u00eda en dos. Uno de ellos dedicado a la Econom\u00eda Circular en equipos el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos (CEEEE por sus siglas en ingl\u00e9s) y el otro dedicado al estudio, fabricaci\u00f3n y uso de cocinas solares.<\/p>\n\n\n\n

En el desarrollo del taller CEEEE hemos dedicado tiempo a imaginar las posibilidad de reparaci\u00f3n, re-uso, y reciclado de los equipos el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos que se desprecian por viejos o averiados. En estos d\u00edas hemos aprendido a reparar algunos equipos, hemos realizado tareas de mantenimiento, y tambi\u00e9n hemos aprovechado los equipos imposibles de reparar para que se conviertan en suministradores de componentes para la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas en los laboratorios de electr\u00f3nica de la propia UPG<\/p>\n\n\n\n

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En el taller dedicado a las posibilidades que brindan las cocinas y hornos solares se dedico tiempo a conocer los conceptos b\u00e1sicos en los que se basan, se aprendi\u00f3 a fabricar una cocina y un horno con materiales reciclados y se realizaron distintas pruebas de cocinado en diferentes condiciones de disponibilidad de luz solar.<\/p>\n\n\n\n

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El \u00faltimo d\u00eda del encuentro se realiz\u00f3 un evento de difusi\u00f3n en el que se pudo mostrar las posibilidades de funcionamiento de los distintos modelos de cocinas y hornos solares disponibles: FB55, hornos de cart\u00f3n, hornos de madera fabricados en el CIFP Someso<\/a>, y la SK14 de EG-Solar<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

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Evento de difusi\u00f3n 01<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Evento de difusi\u00f3n 02<\/figcaption><\/figure>\n
Distintos momentos de la jornada de difusi\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Durante el evento atendimos a la Televisi\u00f3n Nacional de Burundi y a otros medios de comunicaci\u00f3n. El entrevista se puede ver en este enlace<\/a> en el minuto 14:35. Igualmente se pueden leer la entrevista en la edici\u00f3n francesa<\/a>, y esta rese\u00f1a en Province Gitega JPG<\/a>, un peri\u00f3dico digital local.<\/p>\n\n\n\n

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Entrevistas por parte de la TNB y de otros medios locales<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Acto final de entrega de diplomas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Acto final de cierre de las jornadas: Espect\u00e1culo de danzantes y tambores con degustaci\u00f3n solar incluida.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Visita a Valladolid (19\/03\/24)<\/h2>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de un accidentado proceso para conseguir visados, cambios de fechas en los vuelos y un periplo que les llev\u00f3 desde Bujumbura a Valladolid v\u00eda Doha-Amsterdam-Madrid, el martes 19 de marzo de 2024 llegaron a nuestra ciudad Marcien, Jacques, Olivier y Laurent. Nuestras compa\u00f1eras Elena y Evelia acudieron a recibirlos al aeropuerto de Barajas.<\/p>\n\n\n\n

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Esa misma tarde los recibimos en el centro y empezamos a concretar el programa a desarrollar durante su estancia en Valladolid.<\/p>\n\n\n\n

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1\u00ba sesi\u00f3n de trabajo.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

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Al d\u00eda siguiente acudimos a la mini-central hidr\u00e1ulica de Valteina, cerca de Pe\u00f1afiel, gestionada por Energ\u00e9tica Coop<\/a>., en la que Rodrigo nos inform\u00f3 de las caracter\u00edsticas de este tipo de central mientras nuestros colegas tomaban notas de las posibilidades de implantar este tipo de tecnolog\u00eda en su pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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Rodrigo explica el funcionamiento de la central<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Exteriores de la mini-central hidr\u00e1ulica de Valteina<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Toma de agua de la presa<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Turbina<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de visitar el castillo de Pe\u00f1afiel, esa misma tarde pudimos visitar las instalaciones de Centro de Estudios vacceos Federico Wattemberg<\/a> y la necr\u00f3polis de las Ruedas. <\/p>\n\n\n\n

Para completar mantuvimos una entrevista con Pedro Castrillo de la Universidad Cat\u00f3lica de Murcia para explorar futuras colaboraciones entre ambas universidades.<\/p>\n\n\n\n

El jueves 21 tuvimos la oportunidad de visitar las instalaciones de AUVASA<\/a> en la que aprendimos mucho sobre las condicionantes de la movilidad sostenible en una ciudad como Valladolid. Jes\u00fas \u00c1ngel, el jefe de taller de Auvasa, nos explic\u00f3 sus \u00e1reas de negocio, las caracter\u00edsticas de su flota en cuanto a veh\u00edculos h\u00edbridos, el\u00e9ctricos y de combustibles f\u00f3siles, con una atenci\u00f3n y profesionalidad que dice mucho de esta empresa municipal.<\/p>\n\n\n\n

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Ese mismo d\u00eda las autoridades del IES La Merced dieron una calurosa bienvenida a nuestros colegas y les ofrecieron un concierto en el que participaron profesoras y alumnas para disfrute del p\u00fablico compuesto por profes y alumnos.<\/p>\n\n\n\n

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Posteriormente los profesores de Burundi pudieron explicar a los alumnos del centro y mediante unos paneles explicativos repartidos por los pasillos del centro las presentaciones que ten\u00edan preparadas sobre las caracter\u00edsticas de la producci\u00f3n energ\u00e9tica en su pa\u00eds y conocieron a los profesores y alumnos que integran el grupo de medioambiente del IES La Merced.<\/p>\n\n\n\n

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Durante la tarde del jueves se realiz\u00f3 un seminario dirigido por el profesor Jes\u00fas Pizarro que nos permiti\u00f3 acercarnos al mundo de la impresi\u00f3n 3D y a IoT (Internet of Things) en la que se pudo compartir algunos programas de c\u00f3digo abierto y algunos dispositivos que hacen realidad esa IoT<\/p>\n\n\n\n

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La ma\u00f1ana del viernes fue muy provechosa ya que visitaron distintas instalaciones del centro acompa\u00f1ados de dos alumnas que hicieron de interpretes de franc\u00e9s. Durante la visita a los talleres de las distintas especialidades de FP pudieron preguntar a los profesores por las distintas materias que se impart\u00edan en cada taller.<\/p>\n\n\n\n

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El viernes por la tarde los cuatro profesores visitantes expusieron cuatro trabajos diferentes sobre el sistema energ\u00e9tico en el Burundi actual, sus planes de desarrollo y la potencialidad del pa\u00eds en trabajar por una independencia energ\u00e9tica justa y respetuosa con el medioambiente. Al finalizar las exposiciones el p\u00fablico realiz\u00f3 una serie de preguntas sobre los retos a los que se enfrentaba la sociedad burundesa en el desarrollo de su sistema de producci\u00f3n y distribuci\u00f3n el\u00e9ctrica.<\/p>\n\n\n\n

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Finaliz\u00f3 el acto con una entrega de diplomas y un refrigerio posterior en el que los conferenciantes pudieron hablar distendidamente con el p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

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Entrega de diploma a Olivier<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Entrega de diploma a Marcien<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Entrega de diploma a Laurent<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Entrega de diploma a Jacques<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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El s\u00e1bado por la ma\u00f1ana se aprovech\u00f3 para visitar dos centrales fotovoltaicas, gracias a las gestiones que realizaron nuestros amigos de Quinto arm\u00f3nico<\/a>. Gracias a ellos pudimos visitar dos instalaciones fotovoltaicas distintas, una de ellas con un s\u00f3lo eje de orientaci\u00f3n y otra con dos.<\/p>\n\n\n\n

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Finalmente hubo tiempo para realizar algo de turismo en nuestra ciudad y ver alguno de los lugares m\u00e1s emblem\u00e1ticos de Valladolid.<\/p>\n\n\n\n

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Laurent frente a la fachada de la Universidad<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Jacques, Marcien, Diodonne y Laurent frente al ayuntamiento<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Finalmente, y ya de regreso en Burundi, nuestros colegas dieron a conocer a la comunidad de la Universidad Polit\u00e9cnica de Gitega sus impresiones y resultados de la visita que realizaron a nuestra ciudad y a nuestro instituto. A esa charla acudieron casi 100 alumnos de FSI GE BAC II, III y IV de la Facultad de Ingenier\u00eda (Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica) y varios profesores.<\/p>\n\n\n\n

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Marcien durante su exposici\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Marcien, Ferdinand, Jacques, Nestor, Olivier y Eric, profesor de la UPG<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Alumnos participantes<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Alumnos de Ingenier\u00eda el\u00e9ctrica<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Proyecto KA171-HED Movilidad de profesorado de Burundi y Espa\u00f1a.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false},"categories":[166,124],"tags":[112,138,140,120,126,116,136,114,118,134],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/956"}],"collection":[{"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=956"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/956\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1490,"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/956\/revisions\/1490"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=956"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=956"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmuslamerced.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=956"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}